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秋天的第一次邂逅

[时间:2021-01-28 01:35来源:未知作者:admin浏览:]


在听课中,我发现九中老师的几个共同特点:口语流利,发言标准;善于利用多媒体与多种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更立体、更直观、更生动形象;教态亲切,表情丰富,在课堂上轻松、活泼地进行授课,富有艺术性;有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。

文/蔡欣欣、林榕、临夏老师、蔡园、林毅佳

思维训练是课堂教学的核心任务,厦门九中的老师们抓住了课堂教学启发艺术的关键--问题的设计和启发的时机。真正实现了“老师只是个引路人”这句话,真正做到了开动学生脑筋,发挥学生思维的作用。当然我们面对的学生水平也不一样,我们的学生基础薄弱,启发式的思维教学方式对于他们来说比较难,不过这种教学方式也值得我们学习。

九中英语教研组组长杨荣英老师、初三年语文备课组组长陈易嘉老师作为相关教研组代表也参加了本次欢迎会。

九中还细致周到地为临夏老师安排了食宿,布置了良好的办公环境,让前来跟岗的老师们倍感亲切。

临夏同仁们随堂听课

带着一份憧憬、一份喜悦、一份期待。

9月21日下午,来自临夏县安家坡初级中学的潘文兰老师、唐淑娟老师和河西初级中学的陆惠兄老师,作为临夏县第四期赴厦跟岗学习交流教师代表来到九中,开始为期一周的跟岗学习。

有幸听了一节苏少熙老师的读书分享课,让我也很受启发。布置课后阅读书目,课堂分享阅读感受。首先,觉得新颖。对于这样的读书分享会,我们一次都没就举办过,这让我眼界大开,这种方式方法可以最大限度启发学生思维,开拓他们的视野,让他们能在书中有自己的见解和理解,所以这种方式值得我们去学习模仿,以此来带动我们的学生,提高他们的思维鉴赏能力。


图/临夏老师、苏婷、林毅佳

 开口能说、提笔能写同样是英语学科的要求。“学生的活跃,是他们参与课堂的表现,我们临夏太希望有这样‘失控’的英语课了!”与陆老师一同到来的临夏县安家坡初级中学的潘文兰老师与唐淑娟老师在九中初一年段英语备课组会议上如是说道。

按照惯例,九中召开了简短的欢迎会,党总支书记、校长洪秋和带领中层干部,热烈欢迎前来跟岗学习的三位老师,这让初来乍到的临夏同仁倍感亲切。随后,洪校长对九中的校园布局、教学成果等方面做了详细介绍。

在此次跟岗学习活动中,临夏老师走进九中课堂,零距离地感受九中的校园文化、课堂教学和班级管理等多方面的教育教学举措。相信厦门-临夏教育同仁能够取长补短,实现两地教育健康有序的发展。

临夏县安家坡初级中学英语老师唐淑娟

备课组会议上九中老师就单元教学思路各抒己见,潘老师和唐老师也分享她们为了让学生“摁头学习”而使出的“十八般武艺”,玩笑话语下同样是对学生的拳拳关爱。在这依旧炎热的午后,在两地略显不同的教学方式与教学理念的碰撞中,一颗颗相互照应的爱生之心、一簇簇不断点燃的教育热情,便是这场“厦夏”之约的秋日硕果。

临夏老师有话要说

根据此次跟岗学习的安排,我有幸来到厦门九中进行为期一周的跟岗学习。这次的学习,让我近距离地领略到每位教师不同的教学风格、深厚的教学功底及精湛的教学艺术。

温馨的欢迎会


简洁的办公室

课题的引入与各教学环境之间的衔接是课程设计的重点。九中老师在课程开始后,从单词的讲解,到听力练习,再到对话讨论,学生们都能很好的理解和跟进,思维没有断点。




 这是临夏县河西中学陆惠兄老师在九中8天的学习交流中,每次推门听课前的心路历程。“每位老师教学风格不尽相同,听课前的种种期待都无法覆盖我对九中老师课堂演绎的惊叹”,尤其是苏少熙老师的读书分享会课堂。现在回想起来,陆老师依然记忆犹新:“让学生在书中获得自己的见解和理解,提高孩子们的文学鉴赏水平和语言运用能力,这种形式既新颖又有趣,可以最大限度启发学生思维,真可谓是‘他山之石’。”     



听课时我特别注意到了各位老师调动孩子不同的方式。只要学生积极回答了问题,就应对其进行鼓励。如OK、very good、wonderful、well done。这极大调动了学生们学习的积极性。


 

“在体验中学习,在学习中体会“,这是我跟岗以来最大的体会和感悟。在跟岗学习中,我们听到了更多真实的常态课,没有过多的修饰,也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然,遵循了学生身心发展的规律和学习点。在九中,无论是润泽心灵的校园文化,还是震撼人心的行为习惯,无不让我们耳目一新。在听课交流、参加教研组活动中,真正让我受益匪浅、值得学习的东西太多太多。最让我印象深刻的是九中老师们的吃苦精神和敬业精神。有许许多多老师,经常都是几节课连着上,在办公桌前忙着备课、改作业、辅导学生,每一位老师都是那么兢兢业业。几位老师的课,让我感受到了他们独具匠心的教学艺术。在几天的听课中,我观察到老师们备课认真,教材上做满了批注,练习册都是自己做好后才给学生进行讲解,不仅如此,教学设计也是新颖且高效,课上的每一句话总能突破教材的束缚,这些都是我以后要学习提高的。

临夏县安家坡初级中学英语老师潘文兰


“这一堂语文课,会讲什么呢?”揣着抽盲盒的心态,她推开了三楼第一间教室的门。微弯着腰,从后门踱步进班,她尽可能地放轻声响,唯恐打扰到课前准备的师生们。

临夏县河西初级中学语文老师陆惠兄




营养健康的午餐

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